薩提爾模式教師自我關愛工作坊－公益方案（新竹場）

6/4 中午12:30開放報名

在教育現場的老師們，每日投入教學、參與學校教務、師生溝通和家長聯繫等…繁重任務下，如何能感到被了解與支持而感到喜悅、充滿能量，並能呼應在教學、個人生活與身心健康之間，是件甚有意義卻也充滿挑戰的課題！

「薩提爾模式教師自我關愛」課程正是為此而生。

本課程由陳桂芳老師發起，桂花芬芳工作室推動，預期提供老師們共學薩提爾模式基礎課程的信念、工具與方法，進而能滋養、覺察自己的生命力及教學能量外，也可藉此了解自己、學生與家長行為的內在，並共創良好的互動關係。

1. 透過認識及體驗薩提爾模式的精神與信念，探索教師個人生命成長的能量與資源，獲得自我照顧與支持的力量。

2. 運用薩提爾溝通模式了解自己的溝通模式與影響力，並找到合適的師生、親師、師師，以及與學校系統的溝通與連結方式。

3. 從家庭系統動力觀點來理解自己與孩子/學生的互動反應。

4. 透過冰山隱喻，探索慣性模式下的感受、想法與期待，從理解自己內在聲音，到為自己重新選擇，運用自己的能量與生命力，更一致地在關係與情境中表達自己。

課程目標：

1. 介紹薩提爾模式的精神與信念。
2. 探索教學生涯歷程中自我支持的能量與資源。
3. 學習及體驗薩提爾模式在壓力下的應對姿態。
4. 從系統觀點來理解人我互動的影響。
5. 初探「冰山隱喻」，以理解自己與他人的內在。

適合對象︰國小～高中職學校老師，並且未曾上過兩天以上的薩提爾工作坊，想要自我關愛的老師（需經歷資格審查，報名時請提供服務學校的全名和職稱）。