其實,書寫是一件可以學習的事。
這個學習不需要天賦,需要的是你願意改變方式:
你願意放下規劃與大綱,允許自己寫出廢話。
你願意待在一段沒有簡單答案的過程中,探索自己真正的想法。
你也願意嘗試新的方式,試試看那些練習可以延伸出什麼—
想做好一件事,最好的方式就是直接去做那件事。
想寫,就直接在書寫之中練習寫。
本課程特點
第一、本課程以非虛構書寫為主。課程分為兩期,兩期之間有一段時間休息。
第二、本課程把書寫活動拆解成技術、態度和過程等三層面來學習。
- 技術的學習:將會循序練習短篇幅至較長篇幅文章、並認識多種非虛構文類的形式。
- 態度的學習:練習面對混亂、欣賞其他作品、學習把龐大目標分解成小塊。
- 創造過程的學習:練習如何開始、如何放置、如何聽取意見,以及如何修改。
課程內容重點
第一期
- 文字敏感度的發現與鍛鍊。
- 非虛構文類的短篇練習。600字的練習。
- 描述性文字與意見性文字的認識與練習。
- 幾種應用性文類的運用與延伸。
探索與嘗試個人關心的寫作主題。
第二期
- 認識「觀點」與「人稱」的作用。
- 文章結構的深入認識與練習。
- 較長篇文章的練習。
- 體驗與經歷創造過程。
- 修改的認識與練習。
課程目標
- 較長期的練習:寫作活動就像是農夫耕種一般的勞動,只要願意付出時間,將可體會到持續做一件事帶來的益處。
- 寫與讀的再發現;經由課上多種文字範例的閱讀引導,得到較寬的閱讀視野與較深入的啟發。
- 認識自我:透過練習與表達,可以看見自己使用文字的方式,在書寫中與自己相處。
- 在團體中學習:書寫本是孤獨的內在活動,藉由課程上的分享與討論,可在團體之中與同伴互相學習。較長期的練習:寫作活動就像是農夫耕種一般的勞動,只要願意付出時間,將可體會到持續做一件事帶來的益處。
推薦適合對象
- 工作上需要書寫而想突破慣性表達的人
- 想嘗試跨領域創意書寫的人
- 上過{一期三會簡明寫作課}的學員
推薦書籍
隨著每一堂課展開,提供延伸閱讀。
補充
- 上課學員需自備:筆記本和筆。
- 本課程是實際動手寫字的課,課堂上就有書寫的練習。
- 課後有作業。講師將會根據作業給予回應。